Una mirada a los enfoques de investigación

Una mirada a los enfoques de investigación 

 Integrantes:

 Andrea Paola Moica Ferla ID 100065013 

Angie Katerin Gordillo ID 100057375 

Diana Marcela Isaza Martínez ID 100060091 

Elida Rada Alape ID 100057391 

Erika Milena Hernández Mora ID 100057380 

Ernesto Acero Martínez ID 100064820 

Jeinny Katherine Espitia Acevedo ID 100050201 

Laura Dayana Báez Rodríguez ID 100064471 

Yeraldin Velásquez Bocanegra ID 100065239 

Yuleima Sthepanie Torres Figueroa ID 10005953

Docente 

Mariana Inés Tezon Boutureira

Asignatura 

Investigación II

Corporación Universitaria Iberoamericana 

Facultad De Ciencias Humanas Y Sociales 

Psicología 

Bogotá D.C 

2021

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Diseños de investigación

Los diseños de investigación son los métodos y técnicas elegidos por un investigador para combinarlos de una manera razonablemente lógica a fin de que el problema de la investigación sea manejado de manera eficiente.

Se utiliza para explicar el tipo de investigación ya sea investigación experimental, encuestas, investigación correlacional, semi-experimental y también su subtipo diseño experimental, problema de investigación, estudio de caso descriptivo. 

Hay tres etapas principales del diseño de investigación como son la recolección, la medición y el análisis de datos.

Tipos de diseño para una investigación

Habitualmente, se reconocen dos métodos de investigación: investigación cualitativa y cuantitativa. Cada método se basa en su propio paradigma donde reconoce la realidad y el conocimiento.

Recuperado de:     https://www.researchgate.net/publication/262590086_The_information_analysis_and_the_qualitative_and_quantitative_research

Diseño de Investigación Cuantitativo:

En este diseño, se utiliza inicialmente el razonamiento deductivo y la generalización. El razonamiento deductivo es el proceso en el cual el investigador comienza con una teoría o estructura establecida, en donde los diferentes conceptos ya fueron reducidos a variables, para de esta manera recolectar evidencias para evaluar o probar si la teoría se confirma. La generalización es la extensión en la cual conclusiones desarrolladas a partir de las evidencias recolectadas en una muestra, pueden ser extendidas a una población mayor.

Imagen tomada de https://n9.cl/lqicm

Como el método cuantitativo considera que el conocimiento debe ser objetivo y se genera a partir del proceso deductivo, es decir de lo general a lo específico, en el proceso deductivo se contrasta la hipótesis anterior utilizando herramientas como el análisis estadístico inferencial. Este método suele estar asociado con las prácticas y normas de las ciencias naturales y el positivismo.

 

La investigación de este método se basa en casos "estándar", y su propósito es obtener resultados generalizables que den información numérica y precisa para poder explicar los fenómenos., por lo que  frecuentemente cuantifica relaciones entre variables; la variable

independiente o predictiva y la variable dependiente o resultado. 

Según con Hernández, Fernández y Baptista (2010, p. 118), los diseños cuantitativos pueden ser experimentales o no experimentales. Los Diseños experimentales: son Pre-experimentos, Cuasi-experimentos y Experimentos puros. Y los Diseños No experimentales son transeccionales o transversales, Longitudinales o evolutivos.

Proceso de investigación cuantitativo 

Imagen tomada de: https://recursos.ucol.mx/tesis/investigacion.php

Diseño de Investigación Cualitativo:

El diseño de la investigación cualitativa es probablemente el más flexible de todas las técnicas experimentales, ya que abarca una variedad de métodos y estructuras aceptadas.

Ya que el análisis cualitativo es inductivo, es decir, de lo específico a lo general, utilizando la recolección de datos para identificar preguntas de investigación que puedan responderse para explicar los fenómenos. A diferencia de la investigación cuantitativa basada en hipótesis, la investigación cualitativa generalmente se hace una pregunta de investigación primero. Este método quiere explorar la complejidad de todos los factores de los que se compone el fenómeno.

Imagen tomada de https://n9.cl/labyo

La investigación cualitativa asegura que la realidad es cambiante y se obtendrán resultados subjetivos al intentar interpretarla (Bryman, 2004). Por lo que utiliza diferentes métodos de recolección de datos como entrevistas, observaciones, documentos, imágenes, audio, etc. 

El enfoque cualitativo se relaciona con el paradigma científico naturalista, el cual también es denominado naturalista-humanista o interpretativo, ya que intenta interpretar sin el uso de estadísticas y números los fenómenos de la vida y cuyo interés está en el estudio de los significados de las acciones.

La investigación cualitativa destaca que la realidad subjetiva, dinámica y compuesta por múltiples contextos, privilegiando el análisis reflexivo de los significados subjetivos de las realidades estudiadas a través de empirismo.

Utiliza intensamente herramientas como el análisis de discurso, entrevista, etnografía, grupo de discusión, grupo focal, investigación-acción participativa, técnicas proyectivas y observación de los participantes. 

Proceso de investigación cualitativo

Imagen tomada de: https://recursos.ucol.mx/tesis/investigacion.php

En una investigación cualitativa se pueden realizar estudios desde un diseño: descriptivo e interpretativo.

Diseños descriptivos

En los diseños descriptivos podemos encontrar el diseño etnográfico, diseño fenomenológico, diseño biográficos o narrativo y el diseño investigación – acción.

Diseños interpretativos

En los diseños interpretativos podemos encontrar la teoría fundamentada e inducción analítica.

Imagen tomada de: http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html

Diseño de Investigación Mixto

Las investigaciones con complementación metodológica de enfoques cualitativos y cuantitativos fueron evolucionando hasta llegar a conceptualizarlas en función de diseños denominados como de modelo y método mixto. Este enfoque se utiliza cuando se requiere una mejor comprensión del problema de investigación, y que no te podría dar cada uno de estos métodos por separado.

Tipos de diseño de investigación mixta

Diseño explicativo secuencial: Este diseño implica la recopilación y el análisis de datos cuantitativos, seguido de la recopilación y el análisis de datos cualitativos. Se da prioridad a los datos cuantitativos y las conclusiones se integran durante la fase de interpretación del estudio.
Diseño exploratorio secuencial: En este diseño, la recopilación y el análisis de datos de una investigación cualitativa van seguidos por la recopilación y el análisis de datos cuantitativos. Se da prioridad al aspecto cualitativo del estudio y las conclusiones se integran durante la fase de interpretación del estudio.
Estrategia concurrente de triangulación: En este diseño se utiliza únicamente una fase de recopilación de datos, durante la cual la recopilación y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos se llevan a cabo por separado, pero de forma simultánea. Los resultados se integran durante la fase de interpretación del estudio. Por lo general, se da la misma prioridad a ambos tipos de investigación.
Anidado concurrente: En este diseño de investigación mixta sólo se utiliza una fase de recopilación de datos, durante la cual un método predominante ya sea cuantitativo o cualitativo, anida al otro método menos prioritario, lo que puede significar que el método incrustado aborda una pregunta diferente a la del método predominante o busca información de diferentes niveles. Los datos recopilados con los dos métodos se mezclan durante la fase de análisis del proyecto.

Imagen tomada de: https://recursos.ucol.mx/tesis/investigacion.php

Características de cada enfoque

Principales características de la metodología cualitativa:

- La investigación cualitativa es inductiva.
- Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.
- Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos.
- Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica que brinda esta metodología.
- No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis.
- No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medición.
- La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva.
- En general no permite un análisis estadístico
- Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto
- Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
- Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de los dos últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias

Principales características de la metodología cuantitativa:

- Es necesario que exista una relación numérica entre las variables del problema de investigación.
- Los datos que se analizan siempre deben ser cuantificables.
- El Método Cuantitativo es descriptivo.
- Analiza y predice el comportamiento de la población.
- Se centra en una causa y un efecto, o lo que es lo mismo: se basa en la aplicación de un estímulo para obtener una respuesta.
- Los resultados pueden ser aplicables a situaciones generalistas.
- Se orienta a resultados.
- Los números y datos representan la realidad más abstracta.
- Estudia las conductas humanas y los comportamientos de una muestra de la población.

Diferencias entre investigación cuantitativa y cualitativa

Imagen tomada de: https://n9.cl/noxr

Ventajas de cada enfoque

Ejemplos

Investigación cuantitativa

Se va a realizar el estudio de una nueva crema anti manchas que está diseñada para mujeres entre los 40 y 50 años de edad; en este caso se tomara a la población (mujeres) que cumplan con este requisito y durante 90 días se les aplicara la crema todas las noches en distintas cantidades para conocer su efectividad.
En este caso es un ejemplo del método cuantitativo porque el resultado que vamos a obtener esta sujeto por la administración de la muestra en las pacientes y dicho resultado se expresara en porcentaje (%)

Investigación cualitativa

Vamos a aplicar una encuesta a los estudiantes de la universidad Iberoamericana con el fin de conocer que percepción tienen frente a la universidad, en este caso vamos a obtener respuestas abiertas y subjetivas; y estas están sujetas a la interpretación del investigador.
En este caso es un ejemplo del método cualitativo porque el resultado no se expresara en porcentaje (%) porque no se realizan preguntas cerradas de SI o NO por el contrario se quiere conocer la opinión frente a un tema específico.

Investigación Mixta

Se realizara una convocatoria para jóvenes deportistas que quieran hacer parte del equipo de futbol que representara el barrio en un torneo que realiza la alcaldía. En primer lugar investigaremos que personas realizan deporte, que tipo de deporte y con qué frecuencia para lo cual realizaremos una encuesta con preguntas concretas y respuestas de SI o NO  y en segundo lugar se les realizara una prueba de aptitudes para conocer cuál sería su motivación para hacer parte del equipo.
Este es un ejemplo de investigación mixta ya que tendremos resultados cuantitativos y cualitativos.

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Referencias:

- Carlos Fernández. & Pilar Baptista. (2014). Metodóloga de la investigación. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf  

- Hernández, R. , Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill Interamericana. Tomado de: Recuperado de: http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=6443 

- Hernández, R. & Mendoza, Ch.  (2018). Elección del Diseño o Abordaje de investigación en la Ruta Cualitativa. En Hernández, R. & Mendoza, Ch. (Eds). Metodología de la Investigación. Las Rutas Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp. 522-567) México. McGraw Hill. Recuperado de https://n9.cl/idyd 

- Salgado Lévano, A C; (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit. Revista de Psicología, 13() 71-78. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68601309